3月31日，河南省南召县马市坪乡西大庄小学举行“最美班级暨‘四化建设’”三月份评比活动。近年来，全校师生以劳动教育为纽带，围绕“净化、绿化、美化、文化”建设目标，将教室打造为兼具乡土情怀与绿色理念的育人阵地。这是学校深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命 ”主题实践活动实施方案》文件精神的重要实践，也是赋能乡村振兴、探索绿色发展的生动缩影。

“四化建设”赋能劳动教育

该校紧扣“劳动育人”核心，将“四化建设”融入日常管理工作中。净化夯基础：学生每日轮值清扫教室、整理图书角，强化“一屋不扫何以扫天下”的责任意识；绿化添生机：师生共育盆栽、搭建“班级小菜园/小花园”，从播种到收获全程实践生态理念；美化显匠心：利用秸秆、落叶、塑料瓶子等乡土材料制作墙饰，让传统文化与环保创意碰撞；文化润心灵：设置“红色故事角”“乡土文化展板”，讲述乡村振兴中的榜样事迹。三年级班主任杨洋表示：“擦玻璃、修剪绿植都是劳动课，孩子们在动手中学到了课本外的知识。”  

师生共创“最美教室”

“四化”建设过程中中，各班师生化身“空间设计师”，结合学校特色与乡村资源打造个性化教室：四年级的图书角各类图书琳琅满目，又增设了“绿色科技”专题书架，引导学生关注生态保护与可持续发展；三一班在教室墙角精心打造的‘莫奈花园’，上有罗曼，下有草坪，百余盆（支）绿植和插花，姹紫嫣红，已经成了同学们的打卡地…… 一年级教室里悬挂的贝壳、口服液瓶子等制作的各种风铃五彩缤纷在窗台摇曳，时静时动；五一班从门口到室内遍布各种励志标语，无处不在营造一个积极向上的班级氛围；六一班开辟“劳动成果展示墙”，陈列着师生编制、泥塑等工艺品，古朴典雅与绿意盎然的绿植遥相呼应。

多维评比激发内生动力

按照《马市坪西大庄小学最美班级暨“四化建设”评比方案》，学校构建“过程+成果”评价体系，通过“日常巡查+集中展评”综合打分。学生主体参与：成立“小小评审团”，从整洁度、创意性等维度交叉评分；家校联动：邀请家长代表、班干部、教师担任评委，见证乡村教育新风貌；长效激励机制：按照《评比方案》每月进行评比，为获奖班级颁发奖状，并纳入学年度劳动教育实践和班级考核积分。建立维护制度，加强日常管理和养护。

绿色理念浸润乡村校园

校长陈东介绍：“‘四化建设’不仅美化环境，更让劳动教育从‘课本’走向‘生活’，引导学生成为绿色乡村的建设者。”近年来，学校依托评比活动衍生出“校园环保小卫士”“家庭垃圾分类打卡”等实践项目，带动百余个家庭参与人居环境整治。未来，西大庄小学计划将“四化建设”经验推广，联动周边村庄开展“最美庭院”共创活动，让教育之力持续滋养乡村振兴沃土，书写新时代乡村学校的“绿野诗篇”。    

从一方教室到万亩乡野，西大庄小学以“四化建设”小切口撬动劳动教育大课题，让“最美班级”评比成为传承乡土文化、践行绿色发展的育人载体。这所乡村学校正用行动证明：教育的温度，藏在每一株亲手浇灌的绿苗里，写在每一面浸润汗水的墙角里。（石为璧 陈东 文/图）