本网讯（通讯员 齐琳 张雅薇 黄何晴）慰问送关怀，爱心暖冬行。连日来，洛阳师范学院学生资助管理中心党支部发挥主导作用，组织党员骨干力量策划实施一系列关爱家庭经济困难学生的暖心服务，确保家庭经济困难学生能够顺利入学、安心就学，不断提升育人成效和资助资金使用效益。
未雨绸缪细摸排。本学年新生开学时间较晚，学生资助管理中心主动前移工作环节，适时发动班主任、辅导员在开学前就开展摸排，提前掌握学生相应情况，做到学前心中有“账”，入校手上有“案”，真正做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。
新生录取期间，学生资助管理中心开通资助热线，实时解答新生疑问。同时，连续数天协助招生就业处分装录取通知书，并随寄资助政策简介、明白卡、家庭经济困难认定申请表等近万余份相关材料。中心还面向全体在校学生及时开展了资助知识线上竞赛，让学生在答题中了解政策、权利和资助程序。这些举措既提高了资助工作透明度，也宣传了国家的相应资助政策，取得了良好效果。
费心选购为心安。在新生绿色通道物资采购中，学生资助管理中心充分考虑学生实际需求，提前与相关协作部门积极沟通，积极探索新式采购途径。中心工作人员通过网上采购平台集中采购资助物资（生活和学习用品）。中心此次采购活动投入近35万元，相应物资质优价廉，送达快速，不仅有效降低了采购成本和潜在风险，更提高了物资采购质量和安全。物资送达后，工作人员当即将相应物资清点、分装，及时分发至学院。
衣轻意浓待君来。为迎接新生到来，学生资助管理中心上半年即早为之所，邀请校内外部分师生着手设计“静待君来”主题文化衫，作为新生入校的特殊爱心礼物。文化衫以白色T恤为底，充分融入洛师元素，展现资助育人意涵，充满青春气息，传达了关爱之情。新生入校前，中心工作人员选取内蒙、黑龙江、青海、云南、海南等省内外部分地区2020级新生，寄赠了定制版文化衫，邀其开启美好的大学校园生活。
学前走访寄深情。新生开学前，中心工作人员密切关注气象变化和各地灾况，对受疫情或自然灾害影响较重等特殊困难学生及时予以重点关注和帮扶。
此外，更与相关学院工作人员牺牲休息时间一起前往洛宁、卢氏等家庭经济困难学生家中实地走访，登门走访慰问贫困学生，仔细询问学生开学前的准备和存在的困难，并送上大米、粮油、毛毯等慰问品，力所能及地帮助学生解决相应困难。送上冬日里的温情关怀。
开学以来，中心工作人员更是与财务处等相关部门工作人员多次不辞辛劳对建档立卡家庭进行实地走访，查核资助资金使用效益，梳理学生实际困难，适时调整资助方式，切实帮助相应同学解决实际问题。通过实地走访，宣传国家及学校资助政策，构筑家、校桥梁，凝聚育人合力，助力脱贫攻坚。
科学规范促公平。新学年奖助学金评定期间，学生资助管理中心科学调整奖助名额分配方式，综合考虑各学院在校学生人数、家庭经济困难学生比例及资助工作绩效等要素，合理调配奖助名额，切实把有限的名额用在确需资助的学生身上，并力推各学院资助名额实行学院统筹，以切实避免资助不平衡、不充分问题的发生。对于各学院提交的材料及数据，中心工作人员更是反复校核，以确保上报数据准确可靠，全力将工作做细、做实。
冬衣采购费思量。冬日临近，为切实解决在校建档立卡学生“两不愁”问题，学生资助管理中心综合比较多种资助方式，力求让资助资金发挥最大效益。学生资助管理中心经与协作部门及时沟通，组织了由相关协作部门和学生代表联 合组成的考察组，至市内相关商场进行实地考察。考察组苦口婆心与商家沟通，争取最低折扣和最大优惠。考察后，根据考察结果拟定了详细购物攻略供学生参考，以便能让学生得到最大实惠。最终，形成商家让利、学校跑腿、学生得利，既满足学生个性化需求又切实保护学生尊严的校商互惠行慈的资助模式。
资助育人拓新路。新学期以来，学生资助管理中心以发展性资助项目申请立项、成果分享和各类实用技能培训及文化活动为抓手，不断深化资助育人成效。
鉴于勤工助学学生的实际需要，学生资助管理中心围绕社交礼仪、新闻摄影及采写、办公室工作技能等方面，邀请校内相应老师和校外行业人员开展系列讲座，对勤工助学学生进行了针对性培训，大大提升了该部分学生的岗位适应能力和工作能力；与此同时，组织开设“追梦”讲坛，由学生社团自强社邀请学生发展性资助项目成员和学有所长的专业教师进行研究成果分享，以培养家庭经济困难学生自立自强的精神、知恩感恩的责任意识，催生其学术兴趣，激励更多同学参与项目申请和开展相应研究。
为开阔学生眼界，共享社会发展成果，坚定其文化自信，学生资助管理中心组织2020级建档立卡学生集体参观考察洛阳博物馆、二里头夏都遗址博物馆和考古遗址公园等文化地标，学生实地感受河洛地区悠久丰厚的历史文化。
多方交流为提高。11月12日，驻洛部分高校教育脱贫攻坚工作座谈会召开。会上，学生资助管理中心工作人员积极建言献策，实事求是汇报工作遇到的困惑和难点，认真消化吸收兄弟院校的好经验、好做法，以期不断提升学生资助的精准性和实效性，努力为校地脱贫攻坚成效考核提交经得起实践检验的答卷。
