新年伊始，新型冠状病毒肺炎的疫情在中华大地上肆虐。在武汉，成千上万的人们在奋战。他们在用自己的行动，诠释自己的担当与职责。医护人员告诉我们医者仁心；党员干部告诉我们坚守初心；国家领导告诉我们大国精神。我们是教师，就要做好教书育人之工作,利用这个比往常漫长的假期，教育学生做好安全防护，保护自己，保护家人；利用网络，开展“停课不停学”的网络学习活动，培养学生自我管理能力和学习能力，这就是我们的职责。

    提升教师网络操作水平，科学设置学习课程。

    网络学习并不是新鲜事物，但全员网络学习却是当下最“时髦”的事情。为了让网络课程顺利实施，学校电教中心充分发挥了其职能。电教中心主任杨望东老师，连续推出各种平台教师操作指南、家长操作指南，为了更加直观有效，他又将书面指南制作为视频指南，让每一位教师和学生，以及家长都学会操作方法。学科教师在操作过程中发挥智慧，根据学科特点，探讨挖掘各平台的功能，为后续工作的开展打下坚实基础。年近退休的老教师，也能玩转“乐教乐学”“钉钉”“晓黑板”等平台。



    为了保证学生能够高效率学习，并且不因电子产品过多使用伤害学生视力，学校班子群策群力，商讨线上课程的科学设置。我校对课程的设置是有严格要求的。上午只安排主课学习，课间操和眼保健操穿插其中；下午为自习和作业时间，老师也在下午进行对学生学习问题的反馈；每天保证一小时的体育活动，其他学科进行每周打卡的才艺展示，最大程度生保证学生身心健康发展。

    课程前后开展线上教研，不断提升网络学习成效。

    全体教师接到任务后，积极行动起来。每节课前，先自行进行区教研室名师课程的学习，然后根据班级学生特点，有针对性的进行资料的补充，力争学生在家学习的效率达到最优化。同学科组教师遇到问题，随时进行网络视频教研，从教学重难点的设置与突破，到作业的设置，再到学生学习的检测，所有的困惑、困难，大家想办法共同探究解决。艺术类学科老师也想方设法为学生准备丰富的艺体活动，让学生在家学习生活更加丰富。

    学生家长积极参与配合，共建家校联络新领域。

    学生在家里进行网络学习对于他们来讲也是新鲜事物。从目前的效果来看，已经从最初的迷茫，慢慢的变成了现在的有序。从平台统计数据来看，观课率和作业提交率每天都在提升，这说明学生已经慢慢习惯网络学习这种新的学习方法，学习效果得到了保证。

    家长是网络学习的关键，是监督者，是鼓励者。学生在家中进行学习，首先就是家长要学会使用各种平台。在网课开始前的工作中，班主任老师和电教中心都付出了极大的努力和耐心，如何操作，答疑解惑，事无巨细。网课进行一周后，我们还通过平台进行了一次网络家长会，将网络学习情况和家长进行了沟通，隔着屏幕家长们也能看到老师的努力，慢慢的开始理解和支持网络学习，配合度更高了。

    “停课不停学”这不是一句口号，背后更是无数人的辛苦付出。我们坚信我们可以打赢这场战役，我们更加坚信，在我们平凡的岗位上，一定可以创造不平凡的奇迹！（洛阳市瀍河回族区下园小学校 卞莉 聂瑨）