平顶山打造能力作风年建设活动党校样本
发布时间：2022-12-12 来源：河南党建新闻网 浏览： 次
平顶山党校认真落实省委、市委部署要求，对标平顶山市委“七聚七新”总牵引，立足主责主业彰显党校作为，“能力作风建设年”活动高标准推进，高质量见效。
一、讲好三课，打造干部能力提升的“练兵场”
聚力政治能力增强，讲好新思想课。政治能力是干部的第一能力，也是干部来党校学习最重要的任务。党校对标市委“中央有号令、省委有部署、鹰城见行动”的要求，充分发挥帮助党员干部“看齐”的作用，把讲好习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务、头等大事、第一主课，贯穿教学始终，开设50多个专题课程，形成“总论+原著导读+分论+攻坚克难案例”的完备教学布局，实现长班有模块、短班有专题、班次全覆盖。把党的创新理论武装贯彻始终，建立党的创新理论成果和党中央重大决策部署快速进课堂反应机制，确保第一时间形成教研成果进主体班课堂。教育引导党员干部不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
聚力“专业指数培优”，讲好发展大局课。紧扣平顶山市“四城四区”建设实际，紧贴干部履职需求，积极开展“靶向培训”，把省第十一次党代会精神解读课、十大战略进党校、市十次党代会精神解读课、市领导的形势报告课、部门领导的经验分享课等一体贯通起来设计了系统的“发展大局课”。市领导进党校为学员讲形势政策，市直单位 “一把手”进党校介绍我市发展规划、乡村振兴、风险化解、制造业提升等行业动态，先进人物为学员交流工作经验。紧盯科技创新、城市建设、万人助万企等市委、市政府中心工作，开发课程23个，每个主体班集中一个星期专题学习。引导学员参悟透、领会准省委、市委战略决策，紧跟省委、市委发展思路，引导学员立足本职、紧贴大局思考、谋划工作。
聚力“实战经验培优”，讲好实战实训课。突出实践标准，开展定制化、精准化培训，提升干部群众工作能力、独当一面能力。开设“我为群众办实事”基层实践课，让学员进农村、入农户，进社区、入厂矿，与群众同吃同住同劳动，深刻感知群众需求和实际困难，切实提高为民办实事、解难题的能力水平。开设实战实训课，组织学员开展疫情防控应急指挥、突发事件处置、自然灾害应急处置等实战化培训，对风险隐患的感知、监测、研判、预警、处置、阻断、消除等全链条开展培训，让学员体会流程，把握原则，掌握方法，提升实际工作本领。
二、抓好三个环节，打造干部作风养成的“净化器”
一是抓好党性教育。紧紧围绕党性教育进行教学布局、方式创新，把党性教育贯穿于党校教育全过程。打造一批以马克思主义经典理论教育、理想信念教育、党章党规教育、党性修养与作风教育、反腐倡廉教育等为主题的精品课程。探索党性教育“八个一”模式，开发沉浸式党性教育课程，挖掘利用我市红色文化资源，让学员在党性教育基地品味红色故事，从党的光荣历史和优良传统中传承红色基因，补钙、洗心、净魂，磨砺党性修养。
二是抓好组织生活。每个班次成立临时党支部，严格开展“三会一课”、谈心谈话等组织生活，以“五比”（比学习、比守纪、比党性、比担当、比出彩）为主题统领，列出“格局意识、奋进意识、创新意识、争先意识”等党性分析对照清单，通过组织生活，学员讲堂、小组讨论等载体，要求每个学员深入开展自查、认真开展互查，调动学员摸清自己思想状况，撰写最严格的党性分析报告，正视问题、认清危害、看到差距，倒逼思想解放、观念更新。
三是抓好学风校风。“学风正才能作风硬”。全过程、全方位强化纪律规矩教育，严格落实课间手机集中封存、考勤情况日通报等制度，定期开展学风督查，对学员违规违纪行为“零容忍”，加大对相互吃请、违禁饮酒、课堂纪律等情况的监督检查力度，及时通报曝光违纪违规行为，以强有力的威慑力不断严明校风校纪、端正学风学纪，让学员一进党校就深切地感受到：党校不是纪律规矩的避风港，而是从严律己的“试金石”，使党校成为不良之风的净化器、优良作风的塑造者。
三、用好三招，争当“七聚七新”排头兵
一是党建赋能。实施“观念更新、本领提升、比拼出彩”党建赋能专项行动。强化政治学校、红色学府建设，深化“四讲”（讲忠诚、讲团结、讲精业、讲担当）机关党建品牌建设，开展政治理论大学习行动。通过理论学习中心组领学+全员共学+支部学习+个人自学+跟班同学”形式，第一时间跟进学习党的最新理论成果，定期编印《党校党员干部应知应会知识》，动态掌握“国之大者”“省之要者”“市之重者”，双月进行一次理论知识测试。注重建设模范机关、书香机关、文明机关，建立“严纪律、找坐标、亮成绩、比贡献”月述职机制。
二是量化考核。突出能力作风指标，实行全员量化考核，将干部职工的工作实绩以百分制量化，与提拔晋级、奖优评先、职称评聘直接挂钩，建立能上能下的岗位动态管理机制。建立观摩比拼制度。一季度开展一次比拼擂台赛，进行一次工作“复盘”和“推演”，围绕重点工作，比拼理念、比拼思路、比拼招数、比拼成果，全员参与、全员提升。
三是专项行动。开展精品课培育专项行动。以创新为引擎，完善精品课程孵化和激励机制，开展常态化的精品课和微课竞赛，组织样板课、公开课观摩活动，大力实施名师工程，加大桌面推演、案例教学、团队列名等研究式教学改革力度，创新开展集体备课试讲、教学计划生成、教学过程管控，精研细磨，提高持续创精品的能力。开展决策咨询大调研专项行动。围绕“十大战略”“四城四区”重大布局，领导班子领衔课题组到县（市、区）和乡镇开展“解剖麻雀式”调研，形成了一批高质量的咨政报告。
责任编辑：王杰
上一篇：宝丰：强化支部引领 助推乡村振兴
