随着我国经济社会的飞速发展，企业已经成为国民经济的支柱型产业。近年来，党和中央高度重视企业的发展，从思想政治、企业文化等方面提出了更高的需求。在经济下行压力加大的大背景下，要想让企业获得更好的成效，企业管理者必须要立足岗位实质，合理利用激励管理办法，尽最大限度的调动职工的工作积极性，确保企业能够保持长远的发展活力。

在《<黑格尔法哲学批判>导言》中，马克思提出“理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是要抓住事物的根本，但人的根本就是人本身。”若交通企业思想政治仅以“道德人”、“义务人”作为教育工作的核心内容，而无视职工的个人需求，将人的欲望、需求看做是罪恶的源头，将严重抑制职工的创造性，日积月累，将引发职工与企业之间的矛盾。为此，在思想政治教育工作中，必须重视职工合理诉求。将激励理论用于思想政治教育，要求重视职工发展需求，切实维护职工合法利益，加大对职工需求的关注度，认可及满足职工发展需要，在工作、生活中解决职工的切实需求，将人性化的教育淋漓尽致地体现出现，增加思想政治教育工作的说服力。

相比企业文化、企业制度，思想政治教育更重视社会本位立场与价值取向，要重视对职工个体需要的满足。要积极引导职工树立正确的思想价值观，培养职工与企业共发展、共命运的价值理念，要加强企业整体发展需要，对职工个体需要的引导作用。首先，要做好两种需要调节作用，避免矛盾摩擦。要深入分析职工个体需要结构，如按年龄层次，青年职工需求为薪酬；中年职工为晋升机会；老年职工为名誉，只有充分了解职工所求，才能从整体上把握企业与职工之间的冲突点。作为企业经营活动的主要承担者，了解职工具有复杂性、多样性的特征是必须的。在思想政治教育中，要结合企业发展政策、发展方向，合理区分职工需求，科学引导职工提出正当的需求，树立正确的价值观，更好地利用自己的权利为自己、为企业服务。

从当前交通企业思想政治教育开展来看，在激励方法上存在严重的工具化、物质化特点，且还有保守化倾向。为更好地推进思想政治教育工作开展，必须开展实践激励教育，进一步加大企业对教育的重视程度，不仅只重视结果，而忽略过程，要按照循序渐进的方法开展教育工作，实时掌握职工思想动态，在日常工作中及时了解职工遇到的问题，因材施教，采用与之相适应的激励教育方法对职工给予激励、教育，从而满足教育人的目的。此外，还要重视激励教育与企业发展、社会发展环境相融合，紧跟时代的发展步伐，采用多媒体教育模式，网络教育方法更好地实现思想政治教育与时代的接轨，更好地贴近职工的生活，丰富教育内容，减少职工接受教育的排斥心理。

总之，通过合理的激励措施，将职工的潜能充分发挥出来，确保职工的每一份努力都能够获得正向回馈。在做好职工思想政治工作的前提下，企业也能够有效的留住关键人才，逐步加强激励理论的优化改进，合理使用软刺激的方式，可以帮助企业的经营发展水平提高，促进企业的科学化发展。（河南省京武高速公路有限公司 薛洁）