加强党史的学习和教育，要着力抓好对广大青少年的教育。把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情，极为重要，任何时候都不可忽视。

    ——2010年7月21日，习近平在全国党史工作会议上的讲话

    2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”大家都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。通过学习党史和新中国史，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定“四个自信”；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀。党史、国史、改革开放史和社会主义发展史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。

    尤其是在当下国际环境下，以美国国务卿蓬佩奥为首的美国政客，亡我之心不死，恶意攻击中国共产党领导和中国政治制度，不断挑唆中国共产党与中国人民的联系。企图借助互联网等新兴媒体平台，对年轻人思想、行为等施加以影响，灌输资本主义国家的世界观、人生观、价值观，扩大实现自我价值的人生导向，利用高薪、优越的生活环境，大学、研究所一流实验设备和知名导师等物质的诱惑，进行策反后为其服务利用。然而，在价值取向与文化认同上，当代大学生在互联网的多元思潮的冲击下呈现出了相当程度的迷失。在习近平看来，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

    今年3月发生的“许可馨事件”,是一个反面的典型。许可馨原为2019年中国药科大学本科毕业生，毕业后成了CSC资助的公派留学生去了国外。2020年3月在公众平台上辱骂国人；疫情期间侮辱抗疫英雄，鼓动抗疫一线的武汉医护人员逃离；甚至力挺独立分子。种种行为与她是一位中国人、留学生的身份相违背！引起众人愤怒。此事虽为个例，但也说明我们大学政治思想教育和选派留学生过程，存在不少盲点和漏洞，没有真正把大学生的德育放在第一位，值得我们各级领导认真反思总结。

    我们必须从民族存亡的高度重视大学生的爱国主义教育，对大学生们的爱国主义教育必须从踏入大学校门那刻开始（很有必要从娃娃们抓起，从幼儿园开始，在他们的幼小的心田里，播下爱国主义的“基因种子”），在四年的大学时间里反复宣传爱国主义思想。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。科学虽无国界，但科学家都是有祖国的，大力弘扬以钱学森为代表的老一代科学家、共和国勋章获得者钟南山、袁隆平，孙家栋和北斗导航团队的科学家的光辉事迹。他们为中华民族所做出的贡献，彪炳史册，与日月同辉，与天地共存！科学家只有把自己的名字镌刻在中华民族煜煜生辉的历史丰碑上才是一个大写的人！

    金秋九月，丹桂飘香的时节，迎来新一年开学季。从高考独木桥上“拼杀突围”出来的莘莘学子们，走向自己心仪的大学，开始了人生的新征程。他们的思想、心智、三观尚未成熟，正处于懵懂期，开学第一课就显得尤其重要了。对大学新生第一课怎么讲、讲什么、作者认为第一课，就是要上一堂“中国共产党带领中国人民近百年的奋斗史”为主题的爱国主义教育公开课。让年轻的学子知道为谁学、怎样学、学习的目的是什么？知道今天的中国发展成就，是在无数仁人志士和千百万中国共产党人前赴后继牺牲换来的新中国的基础上，是中国共产党带领人民经过千辛万苦奋斗七十多年的结果。以此激励大学生们的爱国情、报国志。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望同学们努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

    对大学生的爱国主义教育从来都不是学校一家的事，各级党委、政府、学校、家庭、社会缺一不可。对学生们进行党史、新中国史教育是一项重大的民生希望工程，加大党史、新中国史教育进入大学生课堂的力度和频率，是一项紧迫的刻不容缓的工作。年轻人是祖国的未来，民族的希望。为他们保好驾护好航，是我们各级党委、政府部门责无旁贷的政治责任担当，也是认真贯彻落实习近平总书记倡导的以人民为中心的发展思想的具体行动，一切以人民的利益为最高利益的最好体现。为此，我们建议：

    一是发挥好党委对大学生进行爱国主义思想教育的领导核心引领作用。大学所在地党委、政府把对大学生的思想教育主动纳入自己的工作职责范围内，由当地党委宣传部门牵头，整合好当地宣传教育资源。联合教育主管部门、学校党委宣传部门、省（市）党史研究室等单位。在大学新生入学后两月内制定出详细的大学生爱国主义教育四年工作计划，时间涵盖从大学生新生入学到毕业这四年，及早筹划好有关活动方案，分步骤有重点有针对性地搞好大学生爱国主义思想教育工作。把大学生们爱国主义教育的对象群体特点研究深、存在的共性问题找准、摸透。制定的大学生爱国主义教育学习计划，有可操作性，针对性要强。根据实际情况，随时增加或调整爱国主义教育的内容，真正把爱国主义教育贯穿到大学生四年的全过程，为祖国和人民培养出德智体美劳全面发展的复合型人才。

    二是由党委书记上好关键时期的公开课，为大学生们解疑释惑，是我们党的优良传统。习近平总书记，早在十几年前，就给我们各级党委、政府负责人作了很好的表率。习近平在2002年任浙江省委书记时，将浙江大学作为自己的联系点，5年内18次深入到浙江大学调查研究，坚持每年为大学生作形势报告。在浙江期间建立起了领导干部向大学生做形势政策报告制度和省领导联系高校制度。2005年6月，习近平在浙江省人民大会堂以“同大学生谈人生”为主题为在杭高校学生作报告，来自各高校的师生多达2000余人。2006年9月，习近平走进浙江大学，向浙大学子介绍了浙江的文化传统、文化精神，分析了浙江文化经济相互交融等问题。十八大以后，习近平总书记到各省（市）区视察工作，每次都尽可能抽出时间到当地大学做调查研究，与大学生们面对面交流，给大学生们以鼓励，领袖的平易近人风范得到了学子们的大力赞扬。

    2015年7月，由中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部下发了教思政〔2015〕4号文件，《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》，提倡和鼓励领导干部到高校给大学生们上党课。在几个重要的时间节点，如，大学生入学第一堂公开课，每年建党日“七一”前，大学生毕业季进入社会前等关键时间节点。提倡由当地党委、政府主要负责人给大学生们上好一堂生动的爱国主义公开课。公开课尽可能安排有互动环节，鼓励大学生们敞开心扉就他们最关心的问题提出来，主讲者给予正面回应解答。这样就达到了在他们人生的十字路口、最关键时刻，给大学生们当好人生向导，树好人生标杆，尽可能让他们少走些弯路的目的。

    三是拓展爱国主义教育方式方法，注重发挥好互联网新兴媒体的作用。开展党课与实地参观学习相结合。例如校方可组织大学生参观爱国主义教育基地、瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，等等活动。通过播放《建党大业》《建军大业》《焦裕䘵》《钱学森》《英雄儿女》等影片，让年轻人明白中国共产党人在重大的历史关头是广大人民群众忠实利益的守护者，先进模范人物是在社会主义革命建设时期涌现出的典型代表，是我们全社会学习的楷模；发挥好平面媒体宣传与电视、广播及网络平台宣传相辅相成互相促进的作用，鼓励大学生拍摄一些公益性的VC(视频短片）,在抖音、快手等平台播放，宣传正能量的爱国主义情怀。通过这些活动，让年轻学子们知道，今天的中国是怎么来的？激励大学生们为中华崛起而读书！为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

    我们相信，只要各级党委、政府高度重视，几方面齐心协力、心往一处想、劲往一处使，凝心聚力，集众家之长，聚百家之智，把大家的力量拧成一股绳，学校、家庭、社会教育形成合力，一定能把大学生爱国主义教育这台“大戏”唱好！一定能把无数大学生的爱国主义热情激发出来，为祖国和人民培养出一大批人民需要的国之栋梁、民族精英！国家腾飞、民族复兴指日可待，中华民族伟大复兴的中国梦就会早日实现！（中共郑州市委党史研究室 任恩新）