河南党建网（通讯员寇剑涛 罗玉红）千里之塔，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步培养全镇新教师把握教材、处理教材的能力，促进新教师夯实教学基本功，提高课堂教学效率，打造高效课堂，提高新教师的教育教学能力，达到以“备说”促“教学”的目的，11月23日，新野县溧河铺镇中心学校开展了全镇小学新上岗教师备课说课展示活动。
活动中，该镇新教师都能高度重视、认真对待，反映了出他们由稚嫩向成长迈进的积极状态。新教师们从说教材、说教法学法、说教学流程、教学板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。
说课结束后，各位评委对新教师的说课表现给予了充分的评价，又指出课堂教学中存在的问题，并提出合理的改进建议，激励他们不断转变教学观念，积极探索课堂教学新方式，进一步实现自我价值的提升与超越。
该镇要求：全镇各学校要坚持三位一体（坚持以培训为载体，以研究为动力，以指导为依托的训、研、导相结合课改推进策略），强化校本教研，提高校本教研水平。充分发挥教师集体同伴互助，教师个人自我反思，从各校的教学实际出发，因校制宜，坚持经常化、制度化、本土化、个性化，形式多样化。强化学校对课标意义和精髓的理解，建立以促进学生全面发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度，发挥学片骨干教师在校本研修、课堂教学中的引领作用，真正做到根据本校的实际进行教学研究和指导。全镇要加强教师间教学教研交流，切磋教学技艺，把交流引向“比”、“评”、“研”、“思”、“学”为一体的教研活动。
“新”光熠熠，未来可期！相信该镇每位新教师都将在教育教学工作中不断学习、思考和进步，在接下来的教学中“摸着石头过河”，且行且探索，快速提升自己的教学业务能力，成为一名优秀的教师。也希望能通过“说课”活动，挖掘青年教师的潜能，提升专业基本功，让新教师迅速成长起来，尽早在教育的舞台上绽放异彩!
活动中，该镇新教师都能高度重视、认真对待，反映了出他们由稚嫩向成长迈进的积极状态。新教师们从说教材、说教法学法、说教学流程、教学板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。
说课结束后，各位评委对新教师的说课表现给予了充分的评价，又指出课堂教学中存在的问题，并提出合理的改进建议，激励他们不断转变教学观念，积极探索课堂教学新方式，进一步实现自我价值的提升与超越。
该镇要求：全镇各学校要坚持三位一体（坚持以培训为载体，以研究为动力，以指导为依托的训、研、导相结合课改推进策略），强化校本教研，提高校本教研水平。充分发挥教师集体同伴互助，教师个人自我反思，从各校的教学实际出发，因校制宜，坚持经常化、制度化、本土化、个性化，形式多样化。强化学校对课标意义和精髓的理解，建立以促进学生全面发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度，发挥学片骨干教师在校本研修、课堂教学中的引领作用，真正做到根据本校的实际进行教学研究和指导。全镇要加强教师间教学教研交流，切磋教学技艺，把交流引向“比”、“评”、“研”、“思”、“学”为一体的教研活动。
“新”光熠熠，未来可期！相信该镇每位新教师都将在教育教学工作中不断学习、思考和进步，在接下来的教学中“摸着石头过河”，且行且探索，快速提升自己的教学业务能力，成为一名优秀的教师。也希望能通过“说课”活动，挖掘青年教师的潜能，提升专业基本功，让新教师迅速成长起来，尽早在教育的舞台上绽放异彩!
责任编辑：朱志才
