河南党建网（通讯员罗玉红 聂驰）进入青春期的孩子极易出现各种心理问题，为了让老师们充分认识青春期孩子的情绪和心理特征，掌握一定的心理干预理论和方法，及时疏导和排解学生的不良情绪和心理困扰，11月22日下午，国家级心理咨询师李忠义老师走进新野县沙堰镇中，为该校全体教师作《与青春期的孩子“谈情说爱”》的专题讲座。
针对青春期孩子复杂的心理特点，李忠义老师从遗传因素、家教模式、社会文化等八个方面进行了详细的阐述，强调重视青春期的三大课题——“存在课题”、“成长课题”、“关系课题”。“成长课题”引爆“关系课题”，而“存在课题”极易被忽视。最后，他提出解决青春期问题的八字方针——理解、尊重、支持、引导。简单说，就是与学生“谈情说爱”，即与学生共情，给学生关爱，这是解决青春期问题的核心所在。
“叛逆是一个好的开端，预示着孩子的成长是正常的”“安全岛问题本身不是问题，如何对待才是问题”“说教是有保质期的，孩子到了青春期，说教已经宣告结束”……李老师关于青春期的诸多金句，让全体教师耳目一新，如醍醐灌顶。
“听了李老师的讲座，我深感‘爱’是解决青春期问题的金钥匙，我将努力把自己的班级打造成学生心灵的‘安全岛’，也让自己真正成为一束光，照亮自己和他人。”会后，九一班班主任胡三召老师说。
据悉，该校一贯重视学生心理健康教育，定期召开与学生心理健康有关的班主任论坛和经验交流会，多次邀请专家到校开展形式多样的教育活动。十余年来，该校没有发生一起因学生心理健康问题而引发的校园事故，得到了上级领导和学生家长的一致认可。
针对青春期孩子复杂的心理特点，李忠义老师从遗传因素、家教模式、社会文化等八个方面进行了详细的阐述，强调重视青春期的三大课题——“存在课题”、“成长课题”、“关系课题”。“成长课题”引爆“关系课题”，而“存在课题”极易被忽视。最后，他提出解决青春期问题的八字方针——理解、尊重、支持、引导。简单说，就是与学生“谈情说爱”，即与学生共情，给学生关爱，这是解决青春期问题的核心所在。
“叛逆是一个好的开端，预示着孩子的成长是正常的”“安全岛问题本身不是问题，如何对待才是问题”“说教是有保质期的，孩子到了青春期，说教已经宣告结束”……李老师关于青春期的诸多金句，让全体教师耳目一新，如醍醐灌顶。
“听了李老师的讲座，我深感‘爱’是解决青春期问题的金钥匙，我将努力把自己的班级打造成学生心灵的‘安全岛’，也让自己真正成为一束光，照亮自己和他人。”会后，九一班班主任胡三召老师说。
据悉，该校一贯重视学生心理健康教育，定期召开与学生心理健康有关的班主任论坛和经验交流会，多次邀请专家到校开展形式多样的教育活动。十余年来，该校没有发生一起因学生心理健康问题而引发的校园事故，得到了上级领导和学生家长的一致认可。
责任编辑：朱志才
