平顶山市石龙区：聚焦教育培训 打造特色教育
发布时间：2023-08-14 来源：河南党建新闻网 浏览： 次
河南党建网讯：平顶山市石龙区在干部教育培训中，不断完善培训内容、改进培训方式、整合培训资源、全面提高质量和效益，打造特色教育。
强化政治理论教育。党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的二十大精神中心，构建习近平新时代中国特色社会主义思想教学体系，教育引导党员干部把这一创新理论作为基本功、必修课，同马克思主义基本原理贯通起来，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，深刻感悟其真理力量、实践力量、人格力量，深刻领悟“两个确立”的历史意义，以增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把“四史”教育、党建引领乡村治理、农村人居环境整治、乡村振兴战略、转型发展、数字经济等列入培训内容，分类设置培训课程，比如在农村社区党支部书记培训班中，邀请市委组织部相关负责同志对参训学员进行“五星”支部创建、抓党建促乡村振兴等专题辅导和研究交流，有针对性地解决基层工作中存在的问题，有效理清工作思路，促进治理能力提升。
突出本地特色教育。为巩固“能力作风建设年”活动成果，石龙区创新教育载体，同步开展了“重学习、树正气、比贡献、争做出彩石龙人”活动。不断加强全区干部队伍能力作风建设，持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，以党的建设高质量引领经济发展高质量。举办“石龙大讲堂”。通过聘请专家教授、上级部门领导、播放网络视频，安排区内相关部门负责同志结合区情就招商选资、项目建设、产业发展、社会治理（营商环境）等内容进行专题讲座。办好部门“微讲坛”。组织单位党员干部上台讲课，在讲课中互相学习、互相提高。或者采用现场教学、到先进县区考察交流等灵活多样的党员干部学习教育方式。积极开展“书香石龙”系列活动。组织读书分享会，让大家分享学习成果。实施“南向学习”计划。分领域分批次组织有关领导干部到先进发达地区跟班锻炼、知名高校专题培训、考察学习交流等方式，使区各级领导干部进一步开阔视野，增长见识，提升能力。持续举办“比贡献、亮成绩”擂台赛和优秀年轻干部“育人才、展风采”擂台赛。
丰富教育培训内容。为适应新时代干部服务高质量发展要求，锻造过硬的干部队伍，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”，把教育培训的普遍性要求与不同类别、层次和岗位干部的特殊需要结合起来确定教学课程；坚持就地取材，把考察学习乡村振兴示范村规范运作，就地转化为干部教育培训的“活课堂”；坚持问题导向，把实践中好的经验、好的做法总结提炼加以开发，就地转化为干部教育培训的“活教材”；坚持技艺传承，邀请“土专家”“田秀才”现身说法、现场演示，把“土办法”“独门技”就地转化为干部教育培训的“活经验”，灵活运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等干部教育培训方式方法，有效提高干部解决实际问题的综合能力，切实激发干部自我提升、服务群众的内在动力。 （李万全李孟冉）
强化政治理论教育。党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的二十大精神中心，构建习近平新时代中国特色社会主义思想教学体系，教育引导党员干部把这一创新理论作为基本功、必修课，同马克思主义基本原理贯通起来，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，深刻感悟其真理力量、实践力量、人格力量，深刻领悟“两个确立”的历史意义，以增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把“四史”教育、党建引领乡村治理、农村人居环境整治、乡村振兴战略、转型发展、数字经济等列入培训内容，分类设置培训课程，比如在农村社区党支部书记培训班中，邀请市委组织部相关负责同志对参训学员进行“五星”支部创建、抓党建促乡村振兴等专题辅导和研究交流，有针对性地解决基层工作中存在的问题，有效理清工作思路，促进治理能力提升。
突出本地特色教育。为巩固“能力作风建设年”活动成果，石龙区创新教育载体，同步开展了“重学习、树正气、比贡献、争做出彩石龙人”活动。不断加强全区干部队伍能力作风建设，持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，以党的建设高质量引领经济发展高质量。举办“石龙大讲堂”。通过聘请专家教授、上级部门领导、播放网络视频，安排区内相关部门负责同志结合区情就招商选资、项目建设、产业发展、社会治理（营商环境）等内容进行专题讲座。办好部门“微讲坛”。组织单位党员干部上台讲课，在讲课中互相学习、互相提高。或者采用现场教学、到先进县区考察交流等灵活多样的党员干部学习教育方式。积极开展“书香石龙”系列活动。组织读书分享会，让大家分享学习成果。实施“南向学习”计划。分领域分批次组织有关领导干部到先进发达地区跟班锻炼、知名高校专题培训、考察学习交流等方式，使区各级领导干部进一步开阔视野，增长见识，提升能力。持续举办“比贡献、亮成绩”擂台赛和优秀年轻干部“育人才、展风采”擂台赛。
丰富教育培训内容。为适应新时代干部服务高质量发展要求，锻造过硬的干部队伍，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”，把教育培训的普遍性要求与不同类别、层次和岗位干部的特殊需要结合起来确定教学课程；坚持就地取材，把考察学习乡村振兴示范村规范运作，就地转化为干部教育培训的“活课堂”；坚持问题导向，把实践中好的经验、好的做法总结提炼加以开发，就地转化为干部教育培训的“活教材”；坚持技艺传承，邀请“土专家”“田秀才”现身说法、现场演示，把“土办法”“独门技”就地转化为干部教育培训的“活经验”，灵活运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等干部教育培训方式方法，有效提高干部解决实际问题的综合能力，切实激发干部自我提升、服务群众的内在动力。 （李万全李孟冉）
责任编辑：李万全
