在“蒲公英”支教团出发前，张玉洁老师鼓励实践队员坚定理想信念，充分展现华水优秀学子的优秀风采，同时希望各位珍惜本次社会实践机会，用心观察、用心思考、用心总结，在实践中展示风采、锤炼品质、练就本领。
 

       对“蒲公英”支教团成员的采访中，支教团团长张子阳表示，他们希望通过本次支教，进一步了解当地教育、生活环境现状以及当地中小学生的学习状况和成长问题，利用支教调研成果，撰写调研报告，引起广大社会对农村教育环境对中小学生成长的影响这一问题引起重视，推动当地教育资源的优化。同时，支教团在支教教学的过程中，将利用媒体宣传等手段，扩大社会影响力，协助教育部门培养学生德智体美劳的全面发展，提升教学质量，为当地乡村教育的改善尽自己的一份力量。
 

       支教队一行人来到学校后，实践队队长张子阳与学校门卫阿姨交流中得知，现在来到的新中小学早期是一个废旧的医院，当地教育资源缺乏，但村民质朴中也带着对教育的向往，于是村民们自发捐款，一人一百元钱捐建出了新中小学，建成后的新中小学由13名乡村教师源源不断地为当地居民培养出了一批又一批的优秀学子，同时也受到社会的关注，同时今年也是“蒲公英”支教团第三年来到新中小学进行支教。
 

 

 

        7月12日上午8:30，小朋友们相继来到教室，小班见面会如期进行。见面会伊始，音乐老师任海姣，体育老师宋泓涛，地方课老师李肃，手工课老师覃颖君，名校宣讲课老师张佳乐依次进行自我介绍。随后小朋友们也向大家介绍自己，他们歪歪扭扭地在黑板上写下自己的名字，同时也印在了支教队员们的心中。
 

 

       支教队员宋泓涛组织孩子们到楼下进行了第一节课体育课的教学。为了更快的融入到孩子们之中去，他带领孩子们做了小游戏，孩子们围在他身边，他们一起跳格子猜拳，画面无比温馨其乐融融。接下来支教队员任海姣在音乐教室给孩子们讲了基本的乐理知识和一些唱歌技巧，从来没有上过有钢琴的音乐课的孩子们都表现出了很高的兴趣，跟着老师的钢琴声边唱边跳。时间荏苒，短暂的时光就在队员们和孩子们的欢声笑语中度过了。看到孩子们带着满足的表情离开学校，支教队队员心里充满了自豪。
 

       下午由实践队员宋宇轩给孩子们上了一节科学实验，他做了几个很有趣的小实验，引得孩子们纷纷离开座位走上前去细细观察。在课堂上孩子们还提出了很多千奇百怪的问题,为什么雪糕会融化呢？为什么太阳光如此刺眼？为什么会下雨？甚至还有孩子问为什么男生不穿裙子呢?真的是小孩子的好奇心无比的大，而他们耐心的回答问题，为小孩子们解惑，开阔他们的视野，这正是支教队员们此行的目的。

 

       通过今天一天的支教教学，“蒲公英”支教团了解到目前乡村孩子的基础教育还是比较薄弱，成员在教授孩子们知识的同时也和孩子们建立起一种亦师亦友的关系，为以后的工作打下基础。希望通过一天的学习，孩子们更好地了解学习的意义和乐趣，端正自己的学习态度，勤勉好学精进不休，正如一名学生所说：“我一定好好学习考上大学，等我上了大学，也会像你们一样教其他小朋友的。”也许，这正是“蒲公英”落地，播撒希望的种子。

 

 

       本次支教实践活动，支教团的成员在短短十几天教会孩子们的东西很少，他们带给孩子们的不仅是一段美好的回忆，更是让孩子们了解到了丰富多彩的大学生活，收获了一份特殊的情谊，让孩子们感受到了“蒲公英”带来的温暖。支教团成员的关爱，在孩子们心中泛起涟漪，让他们更好地向前，让孩子们带着被爱的心继续生活，这就是支教的最大意义。让孩子们之间更加团结凝聚的同时，也为乡村孩童展示了华水学子的优秀品质，进一步促进了孩子们树立努力学习，艰苦奋斗、立志成才的信念，为乡村基础教育贡献了自己的绵薄之力。